數(shù)字化賦能“智能建造”產(chǎn)業(yè) 新職業(yè)打開就業(yè)新空間

2022年07月08日

“現(xiàn)在工地年輕人越來越少了，他們可能會選擇其他行業(yè)，比如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等。但很多年輕人不知道，現(xiàn)在工地上也有新職業(yè)了。”1997年出生的劉志炎已與工地“打交道”兩年多，選擇留在建筑行業(yè)的他，則是被這個行業(yè)的新變化所吸引。

　　“選擇建筑工程技術(shù)專業(yè)的時候，沒想過這幾年行業(yè)變化那么大。”劉志炎畢業(yè)于廣東碧桂園職業(yè)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)，由于專業(yè)的原因，畢業(yè)后他主動選擇了加入博智林機器人公司，成為一名產(chǎn)業(yè)技師，主要負責機器人的測試及培訓一線建筑工人使用機器人。

　　智能建造行業(yè)的悄然興起，揭開了中國新興職業(yè)的冰山一角。“我是學建筑工程技術(shù)的，希望可以學以致用，將專業(yè)知識和實際應(yīng)用結(jié)合起來。”就這樣，懷揣著夢想的劉志炎開始了在公司智能建造產(chǎn)業(yè)一線的實踐及工作。

　　建筑領(lǐng)域的技術(shù)革新催生出新職業(yè)，也同時孕育著新機會，劉志炎對此更是深有體會。“原來由人完成的部分危險、繁重的工作已交給機器人這個‘智能工友’。”他告訴記者，通過掌中的平板電腦，他就能指揮地面整平機器人、地面抹平機器人、地庫抹光機器人有序作業(yè)。

　　“這就是智能建造產(chǎn)業(yè)技師的工作方式，我們除了要掌握傳統(tǒng)建筑作業(yè)的基本技能以外，對于新的智能建造技術(shù)如機器人操控、維保、現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理、傳統(tǒng)施工邊角處理等都要熟悉。”劉志炎解釋道。

　　“2020年我就開始圍繞地面整平機器人、地庫抹光機器人、地面抹平機器人等機器人應(yīng)用測試開展工作，從2021年7月至今，我主要針對混凝土天花打磨機器人、內(nèi)墻面打磨機器人、螺桿洞封堵機器人開展測試及應(yīng)用推廣。”劉志炎說。

　　“我跟長輩聊起（建筑行業(yè)智能化）的時候，他們覺得很神奇。我把視頻發(fā)給他們看，他們很驚訝，原來造房子也可以很簡單。”劉志炎還介紹，前兩年工地的智能化更多是單機作業(yè)，如今已逐步實現(xiàn)多機協(xié)作的模式。

　　據(jù)了解，為了讓機器人像人工一樣協(xié)調(diào)有序，博智林自主研發(fā)了一套完備的管理系統(tǒng)，包含BIM系統(tǒng)、FMS系統(tǒng)、WMS系統(tǒng)，并且打通了三個系統(tǒng)的界限，讓它們互相協(xié)作，實現(xiàn)了裝修階段建筑場景下多機器人協(xié)同的解決方案。

　　劉志炎介紹，近期他與同事在系統(tǒng)的協(xié)助下，不斷測試尋找混凝土產(chǎn)品線的“最優(yōu)解”，讓多臺機器人的作業(yè)時間既不會出現(xiàn)“打架”，也無需經(jīng)歷漫長的空窗等待，達到更高的施工效率。“反復調(diào)試了大約兩個月。”劉志炎感受到了其中的成就感。

　　為了讓更多從業(yè)者熟悉智能建造，加入行業(yè)發(fā)展的推動大軍，劉志炎告訴記者，公司正在培養(yǎng)自己的核心智能建造產(chǎn)業(yè)技師團隊，針對不同施工工序，孵化培養(yǎng)掌握嫻熟技能的產(chǎn)業(yè)技師，并逐漸探索出一條行之有效的培訓之路。

　　去年7月開始，劉志炎開始了他的講師之行。在他看來，這也是智能建造產(chǎn)業(yè)技師學以致用的魅力所在。他說：“我們在學校里就是學的對口專業(yè)，隨著建筑機器人與傳統(tǒng)建筑工地工序的深入融合，不但自己接觸到行業(yè)新技術(shù)、新發(fā)展，還能清晰地教給別人，讓別人也能理解、能學會，這樣的經(jīng)驗對于我而言，非常難得。”

　　根據(jù)公司的智能建造產(chǎn)業(yè)技師培養(yǎng)體系，劉志炎等講師需要面向4類學員：傳統(tǒng)工人、應(yīng)屆畢業(yè)生、跨行業(yè)新人，以及客戶施工方。他還提到，這套技術(shù)培訓通常在一周內(nèi)完成，“具體操作系統(tǒng)并不難，比聊天軟件的功能更容易上手。”

　　目前，由博智林研發(fā)的建筑機器人已在佛山順德、惠州大陂、汕頭金平、江門棠下等建造項目中使用。在這里，和劉志炎有著相似想法的多位年輕人被智能建造的“新”吸引而來，共同加入一場建筑行業(yè)智能化的轉(zhuǎn)型改革中。

　　成為一名智能建造產(chǎn)業(yè)技師，對于劉志炎來說不僅是一個專業(yè)對口的職業(yè)選擇，讓自己能夠?qū)W以致用，更重要的是他感受到了科技與智能帶來的巨大變化，而這種變化是能讓很多行業(yè)人員受益的：“我希望能培訓到更多人，通過自己開發(fā)的學習課程，結(jié)合工地的實際情況做出更科學豐富的內(nèi)容，好好講課，總有人因你而改變。”

　　類似劉志炎這樣的智能建造產(chǎn)業(yè)技師，既是一項新興的職業(yè)身份，更是“產(chǎn)教深度融合，校企精準共育”、以生態(tài)鏈閉環(huán)高級定制人才培養(yǎng)的典型案例，“一切以就業(yè)為導向。”廣東碧桂園職業(yè)學院院長助理兼智能建造工程系主任王斌表示。

　　2021年6月，人社部發(fā)布《“技能中國行動”實施方案》，強調(diào)技能是強國之基、立業(yè)之本。技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。

　　從劉志炎身上也能看到，與“80后”“90后”相比，“95后”“00后”畢業(yè)生的就業(yè)觀念更為新潮，他們不再執(zhí)著于“鐵飯碗”，而是對于新興職業(yè)更加青睞，大膽擁抱新職業(yè)。

　　當下，新興職業(yè)已成為吸納就業(yè)的“蓄水池”之一。在建筑行業(yè)的發(fā)展中，這些智能建造產(chǎn)業(yè)技師同樣處于重要位置，“從過去融入未來”的接力棒，將由這些與智能建造一同成長的年輕人傳向未來。

（責任編輯：何雯麗）