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BIM人才短缺之痛

近年來隨著BIM技術(shù)的發(fā)展、BIM應(yīng)用范圍越來越大，應(yīng)用深度越來越深，加上政策的大力扶持帶動了BIM人才的需求迅猛增長，BIM人才整體處于較為缺乏的狀態(tài)。

《中國建筑業(yè)BIM應(yīng)用報告》數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過多年發(fā)展，人才匱乏的問題非但沒有解決反而更加嚴峻了：

在持續(xù)增長的BIM項目需求與持續(xù)增加的BIM投入下，43%的企業(yè)現(xiàn)階段面臨的首要任務(wù)是在讓更多項目業(yè)務(wù)人員主動應(yīng)用BIM技術(shù)。而在該首要任務(wù)下，企業(yè)面臨的阻礙因素中，缺乏BIM人才占比高達61.91%，缺乏BIM人才已連續(xù)第五年成為了企業(yè)在應(yīng)用BIM過程中最大的阻礙項。

現(xiàn)階段，新應(yīng)用點不斷推出，軟件迭代更新快，應(yīng)用范圍不斷擴大、應(yīng)用深度不斷增加，企業(yè)對人才的需求量變大，要求也明顯提高，特別是BIM+技術(shù)、商務(wù)、生產(chǎn)等方面的復(fù)合型人才、BIM+新技術(shù)的探索型人才尤其匱乏。

然而在BIM發(fā)展較早，技術(shù)較為領(lǐng)先的企業(yè)中，面向?qū)I(yè)BIM人才的職業(yè)通道發(fā)展通道、培養(yǎng)激勵與考評體系也才剛剛形成。在行業(yè)BIM認證體系中，也更偏向于BIM建模能力和方法的認證，缺乏對BIM技術(shù)與施工技術(shù)相結(jié)合的認證，也缺乏BIM的新技術(shù)探索的能力認證與培養(yǎng)。

因此現(xiàn)階段，行業(yè)共同面臨著加快BIM人才，尤其是復(fù)合型人才、BIM+新技術(shù)的探索型人才培養(yǎng)的命題。

BIM人才的缺乏已經(jīng)成為了行業(yè)發(fā)展的制約因素之一。

因此政府、高校、行業(yè)、企業(yè)通過資格能力認證、行業(yè)會議與大賽、機構(gòu)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、項目實踐等方式加快推動人才培養(yǎng)，但總體屬于散點式狀態(tài)，缺乏對復(fù)合型與創(chuàng)新型人才的認證與培養(yǎng)，BIM從業(yè)者的職業(yè)通道尚未完整建立，亟需完善BIM認證體系。

下面簡要介紹BIM人才的需求與人才現(xiàn)狀培養(yǎng)的情況。

BIM人才的需求迅猛增長

應(yīng)用BIM的項目越來越多，對BIM人才的需求越來越多。根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于印發(fā)推進建筑信息模型應(yīng)用指導(dǎo)意見：到2020年末，新立項項目勘察設(shè)計、施工、運營維護中，集成應(yīng)用BIM技術(shù)的項目比例達到90%。其中上海市在2020年新增規(guī)模以上項目中，BIM技術(shù)的應(yīng)用率已經(jīng)達到了95.1%。

政府鼓勵BIM應(yīng)用的政策力度加大，對BIM人才的需求強烈。除了國家政策，各個地方，包括上海、廣東、河南、山西、湖南、吉林、海南、甘肅等省，深圳、重慶、南京、青島等市都推出了當(dāng)?shù)氐腂IM政策或標準。

人才緊缺已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的制約因素。在人社部2019年發(fā)布的《新職業(yè)-建筑信息模型技術(shù)員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》中，提出“預(yù)計，未來五年我國各類企業(yè) 對BIM技術(shù)人才的需求總量將達到130萬。”而現(xiàn)狀的BIM人才遠少于發(fā)展需要，成為了制約BIM發(fā)展的短板之一。

BIM人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

資格能力認證：國內(nèi)外均有BIM技術(shù)相關(guān)的認證，隨著BIM技術(shù)應(yīng)用的需求越強烈，BIM技術(shù)相關(guān)認證的含金量也越來越高。

例如：全國 BIM 應(yīng)用技能考試、全國 BIM 專業(yè)技術(shù)能力水平考試、教育部“1+X”建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級考試、廣聯(lián)達BIM系列軟件技能鑒定考試、Autodesk Revit 工程師認證考試等。從認證上來看，總體以BIM建模與模型應(yīng)用為主，缺乏對創(chuàng)新探索、施工技術(shù)融合方向的認證。

行業(yè)會議：主要以普及對BIM技術(shù)應(yīng)用的認知和了解，了解BIM技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，BIM技術(shù)給項目管理帶來的變革和價值，學(xué)習(xí)如何應(yīng)用BIM對項目進行指標化管控和精細化管理的會議。

例如：BIM技術(shù)+智慧工地施工全過程管理及信息化技術(shù)應(yīng)用暨項目觀摩交流研討會、中國數(shù)字建筑峰會、基礎(chǔ)設(shè)施BIM峰會等。

大賽：大賽的目的是為了促進BIM技術(shù)在我國建筑行業(yè)廣泛應(yīng)用，隨著大賽參與項目的人才的不斷增多，大賽的競爭也越來越激烈，BIM人才的水平隨之提升。

例如：中國建設(shè)工程BIM大賽、龍圖杯全國BIM大賽、工程建設(shè)行業(yè)BIM大賽、創(chuàng)新杯建筑信息模型（BIM）應(yīng)用大賽以及各省市政府舉辦的大賽等。

機構(gòu)培訓(xùn)：BIM人才培養(yǎng)需求的旺盛，還體現(xiàn)在專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)的蓬勃式發(fā)展，不少BIM咨詢企業(yè)、軟件開發(fā)企業(yè)等都在幫助企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)性的BIM人才。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：一些BIM發(fā)展較早，有能力的企業(yè)已經(jīng)建立起自己企業(yè)的BIM人才培養(yǎng)計劃和系統(tǒng)，有針對性的進行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的BIM人才，例如中國十七冶集團等。

項目實踐自學(xué)：一些剛開始發(fā)展BIM的企業(yè)，并沒有完善的培訓(xùn)，但是通過企業(yè)高潛人才在項目的實踐自學(xué)，也能培養(yǎng)出實戰(zhàn)型的BIM人才。

綜合以上，可以發(fā)現(xiàn)，BIM人才需求空間大，BIM人才缺口也大，在現(xiàn)狀的認證、會議、大賽、培訓(xùn)、實踐的多種人才培養(yǎng)方式下，BIM人才培養(yǎng)還屬于散點狀，缺乏對復(fù)合型與創(chuàng)新型人才的認證與培養(yǎng)，亟需建立健全的BIM認證，完善具有公信力的BIM職業(yè)通道，這對于推進BIM技術(shù)發(fā)展起到重要作用。

（責(zé)任編輯：何雯麗）